針對本期主題，刊物記者也走遍校園角落，隨機訪問了許多同學關於服學的看法，當中也包含了來自不同國家的外籍學生。
問題：關於服務學習，你有什麼看法？
如果只有掃地的選擇，我希望一到四年級都撥一點時間來掃，那時候掃地就變成一種習慣，不是說只有一年級在掃。（經管/徐嘉宏）
服學就我了解到就是以服務學習態度，來替學校打掃環境。（外文/張同學）
我覺得每個禮拜掃太多了。（外文/張詠茹）
在越南沒有這種事情，在越南小學要打掃，高中和大學不需要。（外文越南籍/陳大陽）
如果服學的本意是要我們為學校打掃是像志工那樣服務，學習服務的精神的話，你看學校學生的反應，你有感覺到他們學到什麼嗎？就是沒有啊（資傳/不透露）
學生為學校打掃，就像你在家裡是一樣的意思，像是再做家事。（財法/林同學）
採訪後記：
我們發現到一個非常有趣的現象，記者是用「關於服務學習，你有什麼看法」為題抽訪，但是接受訪問的同學回答中使用的用語都會把”服學”自動轉換成”掃地”，不難看出亞大學生已經把服學與掃地劃上等號，什麼是勞作，什麼又是服務？這當中的認知落差到底是傳達出現障礙、學生認知錯誤，還是確實有「以服務教育包裝勞動教育」之虞，需要大家一起來思考。
文/許景棠
訪/劉小彤、陳建廷、吳承祐
沒有留言:
張貼留言